Uitnodiging kennisbijeenkomst mbo & hbo: De studeercrisis en het studentenbrein

• Datum: Woensdag 4 maart 2026
• Tijd: Van 12.30 uur tot 17.00 uur
• Locatie: Christelijke Hogeschool Ede, Oude Kerkweg 100, Ede
• Doelgroep: Directeuren, managers, decanen, docenten en onderwijskundigen
• Aanmelden: Aanmelden via onderstaande button

Aanmelden

Hoe gaan we van harder duwen naar gerichter ondersteunen? In het mbo en hbo is een zorgwekkende trend zichtbaar: curricula zijn als 'luchtkastelen' gebouwd, maar veel studenten vinden de voordeur niet meer. Dit leidt tot achterblijvende resultaten en uitval. Tijdens deze bijeenkomst koppelen we de feiten aan neuropsychologische inzichten en concrete oplossingen.

Drie perspectieven op de studeercrisis en het studentenbrein

•  De neuropsychologische basis: Neuropsycholoog Jelle Jolles laat zien dat achterblijvende resultaten vaak geen onwil zijn, maar een mismatch tussen het onderwijs en de executieve vaardigheden van de student. Volgens hem is ruim 20% van de uitval hiermee te voorkomen.
• De huidige praktijk: Associate lector Izaak Dekker (HvA) schetst de 'studeercrisis': studenten zijn minder aanwezig, verdiepen zich minder in de stof en door de komst van AI is het meten van leeropbrengst complexer dan ooit.
•  De pedagogische aanpak: Universitair hoofddocent Lisette Hornstra (UU) verkent hoe docenten studenten betrokken en gemotiveerd houden in een tijd van toenemende druk en groeiende sociale verschillen: op welke wijze kunnen docenten studiesucces bevorderen?

Programma

BMC organiseert deze bijeenkomst voor iedereen die bijdraagt aan onderwijs en begeleiding: directeuren, managers, decanen, docenten en onderwijskundigen. Naast de presentaties en een panelgesprek met de experts is er ruimte voor uitwisseling: wat hebben studenten en docenten nu écht nodig om studiesucces te vergroten?

Gastspreker: Jelle Jolles

Jelle Jolles is klinisch neuropsycholoog BIG en hoogleraar Neuropsychologie e.m. Met zijn team heeft hij vele jaren gewerkt op het domein van leren, geheugen, ontplooiing en het brein. Daarbij ging het om kinderen en jongeren, volwassenen en ouderen, en mensen met een hersenstoornis. Momenteel werkt hij vanuit de Adviespraktijk NeuroPsy en is hij vooral publicist.

In zijn publicaties, lezingen en boeken pleit hij voor een actieve dialoog tussen de gedrags- en neurowetenschap en de praktijk van onderwijs en gezondheidszorg, opvoeding & ontplooiing. Zijn laatste boek ‘Het tienerbrein’ (2025) is een gids voor ouders, leraren en andere opvoeders. In het boek laat hij zien dat het ‘probleem’ met jongeren niet bij hen ligt, maar bij onze verwachtingen. Tieners zijn nog volop ‘werk in uitvoering’. Als we erkennen dat zij sommige dingen nog niet weten of kunnen, kunnen we veel betere voorwaarden creëren voor hun ontwikkeling. Dat vraagt niet om loslaten, maar juist om actief steunen, sturen en inspireren.

Gastspreker: Izaak Dekker

Izaak Dekker is associate lector Didactiek en Curriculumontwikkeling Hoger Onderwijs, verbonden aan het lectoraat Maatwerk in leren en instructie (HvA). Als associate lector onderzoekt Izaak het gebruik van AI (artificial intelligence) in het onderwijs en (interventies op) het gedrag van leerlingen/studenten in het (hoger) onderwijs.

Tijdens zijn promotieonderzoek aan de Erasmus Universiteit Rotterdam deed Izaak onderzoek naar het studiesucces en welzijn van studenten in het educatieve en economische domein. Sinds 2023 is hij associate lector Didactiek en Curriculumontwikkeling Hoger Onderwijs, waar hij zich toespitst op experimentele evaluatiestudies om het lerend vermogen van hoger onderwijsinstellingen te vergroten. Daarnaast organiseert hij experimenteel onderzoek naar interventies die studiesucces, binding en welzijn van studenten kunnen verhogen.

Gastspreker: Lisette Hornstra

Lisette Hornstra is werkzaam als universitair hoofddocent bij de afdeling Educatie van de Universiteit Utrecht. In haar onderzoeken richt zij zich voornamelijk op de vraag hoe docenten in hun onderwijs kunnen bijdragen aan motivatie, welbevinden en schoolprestaties van leerlingen en studenten met verschillende achtergronden en prestatieniveaus.

Christelijke Hogeschool Ede (CHE)

De CHE is goed bereikbaar met zowel de auto als het openbaar vervoer.

• Met de auto en parkeren: Er is parkeergelegenheid rondom het gebouw op vier locaties, waaronder aan de Zandlaan (de slagbomen gaan automatisch omhoog) en aan de Reehorsterweg. Er zijn tevens parkeerplaatsen voor mindervaliden en elektrische oplaadpunten aanwezig. 
• Openbaar Vervoer: Er zijn frequente busverbindingen vanaf station Ede-Wageningen. U kunt buslijn 1 nemen en uitstappen bij bushalte Kenniscampus. Vanaf het station kunt u ook in ongeveer 15 minuten naar de CHE lopen.